(马衍伟主编,北京:中国言实出版社,万字,年4月第3版,元)
△4篇:“读”乐陶陶;经验荟萃;博览好书;金针度人。
〇这本书是位名家传授读书心法的盛宴。
〇书籍是人类进步的阶梯,阅读是社会文明的标尺。一个不注重读书的人难以登高望远,一个不重视阅读的国家难以自信自强。
〇宋代学者家颐所著的《教子语》中有句名言:“人生至乐,无如读书;至要,无如教子”。宋末元初的翁森《四时读书乐》,说的是四时皆宜读书,而读书皆得其乐。“读书之乐乐何如,绿满窗前草不除。”(春日)、“读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来熏风。”(夏日)、“读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高。”(秋日)、“读书之乐何处寻,书店梅花天地心。”(冬日)。这组诗把四时读书皆得其乐写得绘声绘色、如临其境。
〇王梓坤:书籍是全人类有史以来共同创造的财富,是永不枯竭的智慧的源泉。失意时读书,可以使人重振旗鼓;得意时读书,可以使人头脑清醒;疑难时读书,可以得到解答或启示;年轻人读书,可明奋进之道;年老人读书,能知健神之理。
〇鲁迅:“一要生存,二要温饱,三要发展。”
〇冯友兰:精其选,解其言,知其意,明其理。姚雪垠提倡广博与专精,从广博到专精,再从专精带动广博。秦牧觉得,泛读应该和精读结合起来,对很深的、应该牢记的东西,必须精读,慢慢咀嚼,反复品味,有点像牛的反刍;对于只值得随便浏览的东西,可以泛读,有点像鲸的吞食,张开大口,喝进大量海水,然后嘴巴一闭,留下小鱼小虾,而让海水汩汩从鲸须缝里流掉。
〇读书要微观与宏观并重。
〇刘英杰:读书以愉悦身心为本;读书需要眼光;读书需要方法;读书需要批判精神;读书的目的在于运用。
〇字字珠玉,语若莲花。
〇杨叔子:读好书,做好人。把握整体、重点、下学上达、联系实际地读。
〇汪应文:浏览、泛读、精读、熟读。
(年2月日晨阅毕)
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