(姚普编著,中央文献出版社,万字,年1月第1版,元)
△4部分:熟读诗词一百首;怎样学诗;怎样学词;诗词写作起步、提高与赏析。
〇帝尧时代的民谣,如《卿云歌》:卿云烂兮,乣缦缦兮。日月光华,旦复旦兮。
〇学习传统诗词无非有两个目的,一是欣赏,二是写作。
〇格律诗。五言律绝,如王维《鸟鸣涧》:人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。七言律绝:如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。五言律诗:如白居易《草》:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。七言律诗:如李商隐《安定城楼》:迢递高城百尺楼,绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂泪,王粲春来更远游。永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味,猜意鹓雏竟未休。长(排)律:如杜甫《重经昭陵》:草昧英雄起,讴歌历数归。风尘三尺剑,社稷一戎衣。翼亮贞文德,丕承戢武威。圣图天广大,宗祀日光辉。陵寝盘空曲,熊罴守翠微。再窥松柏路,还见五云飞。
〇古体诗:五言七言古绝;五言七言本韵通韵古风;转韵古风;杂言古风。
〇词:平韵词;仄韵词;平仄韵转叶词;平仄韵通叶、错叶词。
〇当代诗词:当代格律诗;当代词;竹枝词。
〇向芗林《井冈山杜鹃花》:井冈烟雨泛春温,残堑犹留战伐痕。血沃杜鹃红胜火,枝枝应是国殇魂。
〇词也是中国诗歌的重要形式。它是从音乐和诗两个母体结合发展而来的,因此它具有音乐和诗两个方面的属性。按词牌分类,按字数多少分类,按节奏兼顾长短的分类;令。“诗词同工而异曲,共源而分派”。(杨慎)
(年5月日下午阅毕)
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