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【8583】延迟满足(第1页)

  (〔美〕沃尔特·米歇尔著,姚辉译,中信出版社,万字,年2月第1版,元)

  △引言:自我控制策略是可以习得的。4部分:棉花糖实验;延迟满足:自控力的根基;“延迟满足”如何帮助我们度过一生;从实验室到生活。

  ○棉花糖实验揭示“童年影响一生”的内在逻辑,是每个人都应该熟知的决定一生的科学研究。美国著名人格心理学家沃尔特·米歇尔从世纪年代开始进行棉花糖实验,他在这本书中介绍了棉花糖实验的诸多发现,以及心理学史上极具洞见的研究成果,并给出了提升延迟满足于自控力的路径和实操方法。这本书以严谨缜密的学术理论与贴近生活的实用案例告诉我们,不管是大人还是孩子,都可以通过有意识的训练来改变和提升自己的自控力。这本书不仅可以指导我们培养积极阳光、蓬勃向上的孩子,也可以帮助我们修正固有的思维方式,为实现目标而不懈努力。

  ○棉花糖实验始于世纪年代,在斯坦福大学幼儿园——宾幼儿园的学龄前儿童中开展。在这项简单的研究中,请孩子们做出一个十分有挑战的选择:立刻得到一个小奖励(比如一块棉花糖),或者独自等待分钟后得到一个更大的奖励(比如两块棉花糖)。抵制**,坚持到底,并做到延迟满足。

  ○在棉花糖实验中可以延迟较长时间的学龄前儿童,在十几年后的青少年期面对挫折时,会展现出较高的自控力。

  ○对于可以等待较长时间的人而言,他们大脑中负责有效解决问题、创造性思维和控制冲动的前额纹状体区域更加活跃。

  ○乐观是一种期待最好结果的心理倾向,心理学家将其定义为个体对未来抱有希望的程度。乐观主义:对成功的期待。

  ○过度推迟满足的人生和无法推迟满足的人生是一样悲哀的。

  (年8月日夜:阅毕)

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