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【8661】政治素养读本：知识与技能（第1页）

　　（郑晓华、翟一达编著，上海交通大学出版社，.4万字，年4月第1版，元）

　　△导论：政治人；培育政治人的实践。知识篇：权利与政治人；权力与政治人。技能篇：民主与政治人；政治参与。价值篇：责任与政治人；公正与政治人；政治人的道德基础。

　　○这本书围绕践行社会主义核心价值观构建内容体系，主要从知识篇、技能篇与价值篇分别阐明大学生应具备的权利与权力观念的政治知识体系；在对理论知识掌握、对本国制度与国情充分了解的基础上，使大学生正确掌握社会主义核心价值观的民主、参与各类政治社会活动的基本规则与技能；并从价值层面认识到作为当代大学生和现代公民应具备的政治社会责任，充分理解社会主义特色的社会公正。

　　○“经济人是追求财富最大化的人”，这是从古典经济学到当代经济学关于“经济人理性”的主流观点。“政治人是追求权力最大化的人”，这是世纪美国著名政治学家拉斯韦尔和卡普兰关于“政治人理性”的基本假设。

　　○社会主义核心价值观赋予了公民意识教育新的时代内涵，促使公民树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，树立与社会主义核心价值观相契合的公民意识、价值追求和文化自觉，塑造社会主义合格公民。

　　○对政治人的培育是通过公民教育来实现的。公民教育是为了培育出合格的公民，使其成为国家发展和前进中的中流砥柱与推动力量。

　　○公民需要认识和理解依法享有的权利及其价值；掌握如何有效行使与捍卫这些权利；自觉地行使公民权利的行为规约于法律规范之中，以免损害其他主体的合法权利。

　　○现代政治学坚持民主和法治的价值取向，是因为只有在民主与法治的旗帜下，才能保证拥有政治权利的人最大范围地为人民掌好权、用好权。

　　○中国特色社会主义权力观的特点：①中国gongchandang是中国政治权力的核心领导和最高权威；②一切政治权力集中统一于党中央的领导；③党的意志、人民意志、国家意志高度统一的逻辑。

　　○公民的政治参与活动是现代国家政治生活的重要组成部分。

　　○公民身份外在表现为公民责任，公民身份的真正实现需要有自觉的公民责任意识。

　　（年9月9日上午阅毕）

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