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【9080】拓展训练：心理学应用（第1页）

　　（李冈豳著，北京：企业管理出版社，23万字，2023年8月第1版，76元）

　　△4章：培训热身时的心理学应用；培训实施时的心理学方法；培训总结时的心理学技巧；你一定会成为高水平的培训师。

　　〇这本书开辟心理学角度，将心理学经典的定律、效应等注入拓展训练的全过程，并将培训过程分三个阶段，分别予以剖析。在培训初期即热身阶段，如何解除学员的心理戒备，让其迅速接纳你，如何点燃学员的训练热情，等等；在培训中期即实施阶段，如何与学员建立良好的关系，如何指导企业或组织“团建”，等等；在培训结尾即总结阶段，如何使训练持续获得成功，如何达到培训目标，等等。最后是利用心理学效应，科学地分析拓展培训师如何才能提升培训技能水平，成为一名优秀的拓展培训师。

　　〇拓展训练是当今世界成人教育中一种全新的、有效的学习方式，它高度符合成人学习的特点，因此被企业和社会各类组织所喜爱。与有形的产品不同，拓展训练作为一种教育产品，有一半是无形的，是藏在培训师脑海里，这就是培训师掌握的拓展训练专业知识和技能；而另一半是有形的，也就是看得见、摸得着的，这一部分就是训练器械和游戏教具。

　　〇共生效应：有天才有地，有你才有我。如何找到共同点：察言观色，寻找共同点，以话试探，探察共同点；听人介绍，猜测共同点；步步深入，挖掘共同点。

　　〇心理学发现：多巴胺可以让你积极进取。

　　〇“人一辈子痛苦的总量是一样的”。不在这里吃苦，就会在那里受罪，但无知的代价更大。

　　（2024年1月26日夜9:00阅毕）

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