老师的影响是永恒的,无法估计他的影响会有多深远。
——亚当斯
查理·罗斯在读高中毕业班时,是最受老师宠爱的学生。他的英文老师布朗小姐,年轻漂亮,富有吸引力,是校园里最受学生欢迎的老师。同学们都知道查理深得布朗小姐的青睐,他们常常开玩笑地说,查理将来若不成为一个人物,布朗小姐是不会原谅他的。
后来查理真的成了一位地位显赫的人物。这大概与毕业典礼上发生的事情有关。毕业祝辞完毕后,开始颁发毕业证书。当查理走上台去领取毕业证书时,受人爱戴的布朗小姐站起身来,当众吻了一下查理,向他表示祝贺。
毕业典礼之后,人们本以为会发生哄笑、骚动,结果却是一片静默和沮丧。许多毕业生,尤其是男孩子们,对布朗小姐这一不怕难为情地公开表示自己的偏爱感到愤恨。不错,查理作为学生代表在毕业典礼上致告别词,他也曾担任过学生年刊的主编,还曾是“老师的宝贝”,但这就是足以使他获得如此之高的荣耀吗?有几个男生包围了布朗小姐,为首的一个质问她为什么如此明显地冷落别的学生。
布朗小姐微笑着说,查理是靠自己的努力赢得了她特别的赏识,如果其他人有出色的表现,她也会吻他们的。
这番话使别的男孩得到了些安慰,却使查理感到了更大的压力。他已经引起了别人的嫉妒,并成为少数学生攻击的目标。
他决心毕业后一定要用自己的行动证明自己对布朗小姐的吻完全受之无愧。毕业之后的几年,他异常勤奋,先进入了报业界,最终取得了成功,被杜鲁门总统亲自任命为白宫负责出版事务的首席秘书。
当然,查理被挑选担任这一职务也并非偶然。原来,在毕业典礼后带领男生包围布朗小姐,并告诉她自己感到受冷落的那个男孩子正是杜鲁门本人。布朗小姐也对他说过:“去干一番事业,你也会得到我的吻的。”
查理就职后的第一项使命,就是接通布朗小姐的电话,向她转述美国总统的问话:您还记得我未曾获得的那个吻吗?我现在所做的一切能够得上您的评价吗?
美国人开玩笑说,是布朗小姐的“厚此薄彼”,“造就”了一位美国总统。
语言对人的激励作用不仅仅是语义发挥的功效,事实上,我们的动力更多的来自于对说话人的信任与喜爱,这是一种很微妙的情感。
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