陈玲
玲是班上的生活委员,每天走进校园,总是习惯地朝大门右侧的布告栏上瞥上一眼:看看班级的卫生、纪律检查情况;班上的好人好事是否上了光荣榜……可是,今天栏内竟贴着一张白纸红字的通知:“请各班将献爱心活动情况做一次总结,上午报学校总务处。”
玲明白了,所谓“总结”就是将捐赠的钱物做个统计,交到学校。玲带着问题走进了教室。教室里,班主任和班委会成员正在商量着什么。见玲进来,班主任忙招呼:“快点儿,正等着你呢。”
看来,布告栏的通知大家都知道了。班主任先向大家做了汇报:“其他各班已经发动起来了,而且热情很高。我们班可不能落后啊!
请大家想想点子。”
沉默了一会儿,玲站了起来:“大家自觉行动,有什么,拿什么!”
“拿什么呢?”班主任笑着问玲。
“比如家中多余的、不穿的衣服、物品啦……”玲的声音显然轻了下来。
“那不成了废品回收站了?”有人开起了玩笑,之后便是一阵哄笑。大家都看向班主任,看班主任有什么高招。班主任清了清嗓子说:“这个,别的班都是拿钱,这个也方便,我们班……”
“也就拿钱吧!”班长附和道。
“那送东西就不叫献爱心?”玲为自己辩解。可是支持者的声音总响不起来。
“就看拿多少吧!”班主任一锤定音了。
“就,能拿——”玲还想发言,见大家正看着自己,只好又咽了回去。
“我看,定个底价,每人不少于五元。”班主任丢下一句话后走出了教室。
放学了,玲的脑中总是回**着“底价不少于五元”的声音,她实在不明白:爱心,干吗也要有个底价呢?
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