◆文刘墉
某日我到一所以美术教育闻名的小学参观,步入校舍,发现走廊和教室的墙上到处挂着世界名画或学生的作品,但与一般学校不同的是,那些画都挂得非常低,有些居然低到我必须蹲下来看。
“为什么把画挂这么低呢,看起来不是太费力了吗?”我问校长。
没想到校长拉着一个小朋友的手,走到画前,然后转头对我说:“就我们来讲,是吃力了些,但对他们而言,却正好啊!你可曾想到,一般学校把画挂到适合成人欣赏的高度,对孩子来讲有多么辛苦;往往因为看不清楚,他们就不去欣赏,也更不会感兴趣了。画既然是给孩子看的,就应当以适合他们的高度为原则,也才能达到教育的目的。”
我们常以成人的眼光来看儿童的世界,硬逼着孩子接受我们的观点。叫他们读大人的书、背大人的演讲稿、酸着脖子看大人挂的画,岂知这样做会给儿童造成困扰,且收不到教育的效果。
我们常以成人的眼光来看儿童的世界,硬逼着孩子接受我们的观点,岂知这样做会给儿童造成困扰。
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