嬴政是直接无语了,他长长的吐出一口气:“无所谓了,随便这后世之人编吧。”
【“有人会问,给秦始皇乱配cp,这样真的好吗?”】
嬴政抬眼道:“那肯定不好啊。”
曹操听后有些不爽了:“先前讲我的那个视频怎么不说好不好?”
“还给我配那么多cp......”
【“我只能这样说:去,哪来的这么多规矩呀。”】
扶苏一脸认真的道:“你们怎么可以这样?”
“无规矩不成方圆。什么都讲‘没规矩’,那天下不就乱了吗?”
李世民哭笑不得地摇了摇头:“后世之人还真是越来越无法无天。”
【“代入秦始皇的视角,确实是有些命苦了。所以我代入观众的。”】
嬴政无语:“行了,你真的够了。”
朱棣听完这些后感慨:“后世之人,当真恐怖如斯。”
【视频结束了。】
黎哲给这个视频点了赞,随后就立马点开了下条视频。
【新视频——】
【“我说白了,铁拳教育还是太保守了,这都给老师逼出幸福者退让了。”】
王维思索了一会儿:“铁拳教育?不听话就打吗?”
苏轼直接道:“教孩子要循序渐进。”
“怎么可以随意打骂?”
【“看到一位幼儿园老师发的和家长的聊天记录。”】
【“家长:老师,接孩子的时候得知您姓韩,我心里挺不舒服。”】
天幕下,不少姓韩的人直接懵了。
他们纷纷抬起头,看着天幕,脸上的表情很是荒谬。
“人老师姓韩,跟你有何关系?”
韩愈看着天幕,有些不明白。
“姓韩怎么就不能当老师了?我姓韩。我当了半辈子老师。”
“我教出来的学生,有的中进士,有的当官。也没人说姓韩不好。”
刘邦思索,莫非是这家长迷信什么东西?
“这家长,是不是信什么邪门歪道?”
【家长:“韩左边一个卓,难道寓意孩子要在幼儿园时刻卓越,不能松懈,不允许吃苦头吗?”】
刘彻听后直接沉默了。
“还可以这样解释啊?”
韩非听的也很是无语,从未想过有一天,有人竟然说这个姓氏寓意不好。
【“而且韩右边这个‘韦’,带着紧绷拘束之感,是不是只会盯着规矩要求孩子,这样的教育方式真的让我很不舒服。”】
李世民揉了揉自己的眉心。
“教书育人,主要是看这个老师教的怎么样。”
“难道换个你喜欢的吉利的姓氏,就能比现在这个教好了?”
王安石是越来越搞不懂这些后世之人的脑回路了。
“这是......想让孩子被照顾好?你可以直说啊。编这种理由,不是鸡蛋里挑骨头吗?”
杜甫有些不明白了:“这有什么不舒服的?还有你是怎么从一个姓氏,想到那么多东西的?”
柳宗元语气里带着一丝无奈:“你因为人家姓韩,就觉得‘不舒服’——那要是姓‘朱’,你是不是觉得孩子会变猪?姓‘牛’,是不是觉得孩子会变牛?”
“荒唐。”
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